A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR.

A Educação Especial no Brasil teve inicio no século 19, inspirado nas experiências norte- americanas e européias. Nos anos 60 essa modalidade foi instituída oficialmente com a denominação de “Educação dos Excepcionais”, primeiro enfatizou o atendimento clínico, mais incluindo a educação escolar, nessa mesma época foram fundadas varias instituições de apoio, como: Compania  para Educação do Surdo Brasileiro- CESB e o Instituto Nacional de Educação de Surdos. Quando o governo assumiu a Educação Especial foram criadas várias campanhas destinadas a esse público.

A LDB de 1961 garantiu o direito dos alunos “Excepcionais” a educação, esses alunos deveriam enquadrar-se “dentro do possível” no sistema geral de ensino, ou seja se ele não se enquadrar-se iria para as escolas especiais. A nova LDB de 1996 definiu finalmente  o espaço da Educação Especial dentro da educação escolar, porém, não determinou diretrizes para a avaliação desse alunos, colocou a “terminalidade Específica”, mas também não determinou critérios para sua execução. Este artigo trata da evolução da Educação Especial no Brasil, desde a salas especiais até as novas políticas, trás informação importantes que podem servir como referencial teórico nesse curso, por isso convido a todos os colegas darem uma lida, analisar e aproveitar-lo como acharem necessário. O artigo é de Maria Teresa Eglér Mantoan da  Universidade Estadual de Campinas (Faculdade de Educação) do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp.

VIDEOS INTERESSANTES

O vídeo “help desk na idade média” (http://www.youtube.com/watch?v=IJq-x2Vrv8c) retrata de uma maneira bem humorada as nossas dificuldades frente as novidades tecnológicas, acredito que todos nós já passamos por essa mesma situação, porém é fantástica a nossa capacidade de superação e necessidade de aprender. O vídeo Rafinha 2.0 (http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg&eurl=http%3A%2F%2Ftd) nos leva a muitas reflexões a respeito dos limites entre as relações sociais tradicionais e as relações virtuais, minha opinião é que as tecnológicas devem ser aproveitada em função da nossa vida, jamais nossa vida em função das tecnologias, acho que tudo tem limite, e esse limite precisa ser determinado pelo os pais, mostrando para seu filho, que existe vida além do computador, que as relações sociais nos fazem seres humanos de verdade, por que não sobrevivemos sozinhos, precisamos uns dos outros para construirmos uma sociedade, acredito que nenhuma tecnologia será capaz de suprir essa necessidade social que o ser humano tem.

Educação on-line: Novos desafios

        O avanço tecnológico trouxe vários desafios para o mundo moderno, um deles foi  a  rapidez nas comunicação e acesso a ela através de meios de comunicação cada vez mais interativo e  sofisticados. Esta revolução entrou em nossas vidas  de forma devastadora, onde hoje é quase impossível para a maioria das pessoas viverem sem internet e celular por exemplo. A educação como um processo dinâmico não poderia ficar a margem dessa revolução, acompanhar-la é imprescindível para seu avanço e sucesso nos dias de hoje. Conseqüência disso são novas metodologias, novos recursos, novas pesquisas surgem a cada dia com  a finalidades de superar o tradicionalismo que a educação sempre esteve mergulhada desde os primórdios. E ai está o grande desafio: da educação infantil ao ensino superior.

        Os cursos na modalidade a distância é conseqüência dessa revolução nas comunicações associada  a nossa escassez de tempo cada vez mais curto com o acúmulo de tarefas e obrigações que a vida moderna impõe. Surge como uma nova maneira de adquirir conhecimentos, e que por ser novo, requer complementos e ajustes para efetivamente suprir a necessidade de quem procura esse tipo de aquisição de saberes. O novo causa expectativas, que ao longo do processo podem ser superada ou não, vai depender de vários fatores  que Moran (2007) cita como ingredientes para um bom curso a distância: primeiro os professores capacitados, alunos motivados, administradores e gestores como apoio, ambiente físico e virtual propício, metodologia e interação entre todos. Aspectos que devemos analisar e avaliar constantemente durante todo o curso. É uma proposta que alterna momentos presenciais e momentos a distância, é de suma importância extrair  o máximo possível desses dois momentos tudo que é necessário para qualificar nossa aprendizagem. Nos encontros  presencias seria a troca de experiência com colegas de realidades diferentes, a orientação do tutor em relação possíveis dificuldades com as ferramentas da plataformas virtual, para muitos é o primeiro e grande desafio. Por último cada aluno assumir, primeiro consigo mesmo, o compromisso de fazer um curso desse porte, onde requer novas estratégia de estudos, as vezes bem diferentes do que a gente viveu em  estudos anteriores, superando todos os percalços do cotidiano para cumprir com as obrigações de forma consciente, começando com um bom planejamento do dia a dia e mantendo o foco nos objetivos que você quer alcançar com a conclusão do curso.